“双减”下小学语文作业优化与设计

纪贵满

山东省聊城市朝城镇中心小学，山东省聊城市 252000

摘要：本论文探讨了在“双减”政策背景下，如何优化与设计小学语文作业。通过分析“双减”政策对教育的影 响，提出了相应的语文作业优化策略，旨在缓解学生学业负担，促进有效学习。研究发现，在合理设置作业类型、 注重个性化差异、提倡探究性学习等方面，可以更好地适应新政策背景，实现小学语文作业的质量提升与量的合 理控制。

关键词：双减政策；语文作业；优化设计；学业负担；个性化学习