小学数学教学与学生思维能力培养

李晓辉 

山东省聊城市莘县河店镇中心小学，山东省聊城市 25200

摘要：本论文研究了小学数学教学对学生思维能力培养的影响。通过分析实际教学案例，发现科学合理的数学教 学方法有助于激发学生的创造性思维和问题解决能力。关键是教师要灵活运用教材，设计富有启发性的问题，并 注重培养学生的逻辑推理和抽象思维。通过数学教学，学生将更积极主动地参与学科学习，形成全面发展的思维 模式。

关键词：小学数学教学；学生思维能力；启发性问题;逻辑推理；创造性思维