学生心理健康问题在小学班主任工作中的干预策略研究

孙肖燕 

山东省聊城市莘县徐庄镇陈庄小学，山东省聊城市 252000

摘要：本研究旨在探讨学生心理健康问题在小学班主任工作中的干预策略。近年来，学生心理健康问题日益突出， 对学生的学习和生活产生了负面影响。在这一背景下，小学班主任作为学生的关键指导者和支持者，扮演着至关 重要的角色。本研究主要论点在于，班主任可以通过采用多元化的干预策略，包括心理教育、家庭协作、学生支 持等，来有效应对学生心理健康问题，提高学生的心理健康水平，以促进其全面发展。通过文献综述和案例分析， 本研究深入探讨了不同类型的学生心理健康问题，以及相应的干预策略。结果表明，班主任在小学班级中可以发 挥重要作用，通过积极干预，有助于学生心理健康问题的预防和处理，为学生创造更健康的学习环境。 

关键词：学生心理健康；小学班主任；干预策略；心理教育；家庭协作