项目式学习在小学数学课堂教学中的策略研究 

杨雅棋 

成都大学师范学院，四川成都 610106

摘要：项目式学习作为一种先进的教学模式，正逐渐成为小学数学教学领域的重要革新模式。通过整合源自生活 的复杂问题，从而激发学生探索与解决问题的热忱。此外，项目式学习在深化学生对数学概念的实践理解的同时， 也极大地促进了他们综合数学技能与核心素质的发展。本文聚焦于当前小学数学项目式学习的积极成效、所遇挑 战及应对策略这三个层面。通过探讨针对不同学习对象和任务实施项目式学习的策略，旨在提升小学数学教学的 整体效果。 

关键词：项目式学习；小学数学；教学策略