“教师教学创新团队+技能大师工作室”协同培养设计类人才的研究与实践

阎汉生 易慧敏 赵娟 杨慧 丘永亮 

广东工贸职业技术学院，广东广州 510510

摘要：研究采用理论分析与实证研究相结合的办法，在调研的基础上进行理论分析，找准教师教学创新团队和技 能大师工作室各自功能特点与合作支点，制定教师教学创新团队和技能大师工作室协同培养设计类人才相关的框 架制度，包含平台组建、路径与措施、运行机制等。然后在工业设计领域的卓越设计人才培养中设计具体任务， 加以实践检验，最终形成一套有价值可借鉴的卓越设计类人才双平台协同培养模式。 

关键词：教师教学创新团队；技能大师工作室；协同育人；卓越人才培养