“三进”背景下日语专业课程融入课程思政实践路径研究 

王芳 

浙江越秀外国语学院，浙江省绍兴市 312000 

摘要：立德树人是高等教育的根本任务，在“三进”背景下，将思政教育与专业知识教学相结合能显著提升课程思 政的效果。日语专业课程将外语学习与思政教育融合，在教学目标、教材内容、教学方法、评价体系及教学反思五 方面进行改革，通过明确教学目标、优化教材、创新教学方法、强化评价和落实教学反思，实现语言能力与思想深 度的结合，提高学生的语言能力和思想政治素养，促进其全面发展。 

关键词：“三进”；日语专业课程；课程思政；改革实践