数智时代幼儿家庭劳动教育的反思与路径重构

魏慧慧 

青岛黄海学院，青岛 266427 

摘要：在数智时代，完成从“数字化”到“数智化”的飞跃，实现从“数智化”向“数质化”的转变，把人们的 眼球吸引到“价值的萃取”和“品质的升华”，继而促进生活品质和教育品质的提升。立足于数智时代，幼儿家 庭劳动教育在实施的过程中由于家长劳动教育观念存在偏差、对待幼儿劳动的态度消极、家园共育脱节、家庭劳 动教育资源意识不足等，致使幼儿家庭劳动教育在开展的过程中面临诸多阻碍。基于现实困境，对其归因进行深 刻地剖析。结合时代育人所需对幼儿家庭劳动教育的发展路径从加强幼儿家庭劳动教育工作的价值、明确幼儿家 长在家庭劳动教育中的主体责任、发挥幼儿园在家庭劳动教育中的重要作用、构建幼儿家庭劳动教育社会支持网 络机制等方面重新加以建构，以求促进幼儿家庭劳动教育实现高质量发展。 

关键词：数智时代，劳动教育，家庭劳动教育

DOI:10.69979/3029-2735.24.3.002