音乐艺术教学在跨学科教育中的实践与应用
谭兆波

玉溪师范学院教师教育学院 云南省玉溪市 653100

摘要：随着教学理念的不断更新，跨学科教学模式已然成为教育前沿的重要研究方向。此篇著文，以音乐艺术在跨学科教育中的实践与应用为主线，藉以理论推敲与实践探索，明理音乐艺术课程在多学科教育中的关键影响与内涵。先行梳理了跨学科音乐艺术教学在推进过程中的困难及应对方案。据此，展开素探对跨学科音乐艺术教学的有益方式和手法的洞察。实证之研究证实了跨学科音乐艺术教学的果效，同时，也对妨碍该教学模式应用的成因进行了深度剖析，给教学改进带来启示。实践结果表明，音乐艺术跨学科教学能在学生心理、思维、情感等多个方面促进学生全面发展，有力地推动了教育教学的深度融合。研究结果对于如何更好地将学科融合，提升学生素养，以及如何加强和提升音乐艺术和其他学科之间的互动，具有重要的理论和实践价值。

关键词：音乐艺术教学；跨学科教育；教学改革；学科融合；实践应用

DOI:10.69979/3029-2735.24.3.033