数字化技术赋能高校动画专业跨学科课程建设的探索与实践

芦艺

三亚学院，海南三亚，572000；

摘要：在教育数字化转型与动画产业技术革新的双重驱动下，跨学科融合成为高校动画专业人才培养的核心方向。数字化技术为打破学科壁垒、重构课程体系提供了关键支撑。本文基于政策导向与产业需求，从理论逻辑层面阐释数字化技术赋能跨学科课程建设的必然性与内在机理；通过分析当前动画专业课程体系、教学实施、产学研协同等方面的现实困境，构建“艺术创作-技术应用-文化传承”三维一体的跨学科课程体系，提出数字化教学支撑平台搭建、“项目驱动+双师协同”教学模式实施、多元动态评价体系建立的实践路径；结合多所高校教学改革经验，总结实践成效并反思优化方向，为新时代高校动画专业跨学科教育改革提供理论参考与实践范式。

关键词：数字化技术；课程建设；人才培养

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