技术赋能文旅融合：多语种研学新模式实践

王维祎

黑龙江外国语学院英语学院，黑龙江哈尔滨，150025；

摘要：在文旅融合与素质教育深度融合的政策背景下，多语种研学旅行市场面临语言学习与文化体验脱节、技术应用不足的突出问题。本文以“语境罗盘”项目为研究对象，聚焦“AR技术+双导师”多语种研学新模式的构建与实践，通过市场调研、技术研发、试点运营等研究方法，系统探索技术赋能下多语种研学的服务体系、实施路径与优化策略。研究显示，该模式通过AR技术构建沉浸式学习场景，依托双导师保障服务专业性，实现了语言实践与文化体验的深度融合，试点运营中用户满意度达92%，核心技术适配率超95%。研究成果为多语种研学行业的创新发展提供了实践样本，对推动文旅教育跨界融合具有重要现实意义。

关键词：多语种研学；AR技术；双导师模式；文旅融合；教育创新

参考文献

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