生成式人工智能在高校程序设计课程教学中的应用探索

江旻珊 黄帅

上海理工大学 光电信息与计算机工程学院，上海市，200093；

摘要：生成式人工智能在高校课程教学中的应用已经展现出广阔的前景。本文主要围绕程序设计教学中的优化与创新，探讨了生成式人工智能在课堂互动、案例展示，个性化学习等方面的具体应用。生成式人工智能可以生成针对性问题与案例，提升课堂互动质量与效率，提供个性化学习方法，满足不同水平学生的学习需求，增强学习体验。生成式人工智能为高校程序设计课程教学提供了新的思路与可能性。

关键词：生成式人工智能；程序设计课程；高校教学；教学应用

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