结合Mini-CEX量表的督导式中医教学门诊标准课程化建设及质量标准建设的研究与实践
黄睿臻

成都中医药大学附属医院，四川成都，610075；

摘要：早临床、勤临床、反复临床是中医人才培养的关键。临床实习作为医学生培养的重要环节，对中医临证思维的养成至关重要。然而，当前中医门诊实习因业务量大等问题，导致带教质量下降，中医思维培养缺失。本文结合迷你临床演练评估（Mini-CEX）量表，探索以学生为主导的督导式门诊教学在医学生本科实习教学中的应用效果，旨在弥补病房实习不足，提升医学生综合能力与临床思维。通过制定“八大步骤中医门诊案例式诊疗及带教方案”，采用“群师带群徒”模式，规范带教路径，期望促进中医人才培养及中医学传承发展。同时，对督导式中医教学门诊进行标准课程化及质量标准建设研究，为中医教育改革提供参考。

关键词：Mini-CEX量表；督导式中医教学门诊；课程化建设

参考文献

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