互联网时代下高职护理教育的教学模式改革研究
毛明月 贾姣红

郑州医药健康职业学院，河南新密，452385；

摘要：在互联网时代背景下,高职护理专业教育面临着严峻的挑战与无穷的机遇。本文以此为切入点，运用教育学、心理学等多学科知识，构建出面向“互联网+”背景下的高职护理教育改革新模式。研究确认，加强与临床实践紧密结合的项目式课程体系，整合互联网资源，如在线课程、虚拟仿真实验等，强化学生自主、协作、探究式学习，有利于提高教学效果和学生的临床应用能力。实证研究表明，该模式可以有效提升学生的专业素养、创新能力及临床应用能力，具有显著的教学改革效果。同时，鼓励教师进行线上线下混合教学模式的探索和实施，推动教育教学方法的革新。此外，研究强调重视学生的个性差异，支持个性化学习，培养学生主动学习和终身学习的习惯。研究结果对于护理专业教育改革有重要的指导意义。

关键词：高职护理教育；教学模式改革；互联网+

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