基于OBE理念的任务驱动法在专升本护理研究课程中的应用研究
段晓玲 蒋爱月

云南工商学院，云南省昆明市，651701；

摘要：伴随着护理教育的发展以及对护理人才的要求越来越高，专升本护理教育成为培养高素质护理人才的重要途径，也促使我们不断地去探索、去创新教学方法。本文研究以某民办高校159名专升本护理学专业的学生为研究对象，其中，79名学生的常规教学为对照组，以OBE（Outcome-Based Education）任务驱动法教学的80名学生为试验组，比较两组课程成绩、初次开题答辩通过率、教学满意度，研究结果印证了OBE任务驱动法在民办高校专升本护理教育中的适用性与优越性，既提升了学业表现，又重塑了学生学习身份—从“被动接受者”转变为“能力建构者”，为新时代高素质护理人才培养提供了可复制的教学范式。

关键词：OBE理念；任务驱动法；专升本护理研究课程；实验教学

参考文献

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