豫北地区学龄前儿童家长视力保健KAP分析及干预措施研究
张鹏洋1 高子航1 宋玉婷1 何佳乐1 张幸恩1 郭兆红2（通讯作者）

1河南医药大学第三临床学院，河南新乡，453003；

2河南医药大学卫生健康管理学院，河南新乡，453003；

摘要：目的：研究基于KAP理论模型（知识-态度-行为），聚焦豫北地区学龄前儿童监护群体，评估其视力健康管理认知水平，探究该群体在人口学特征与视力认知行为间的相关性。方法：针对3至6岁儿童家长展开问卷调查，分析其视力保健知信行现状及影响因素。结果：学龄前儿童家长视力保健KAP总分为111±11.31分，其中单因素方差分析显示：年龄、与孩子关系、文化程度、一天累计看电子产品时间等多个因素分别对三维度有不同影响。结论：豫北地区学龄前儿童家长视力保健知识水平呈中等水平，信念情况呈较高水平，行为水平相对较低，多种因素会影响当地儿童家长视力保健KAP水平。讨论：基于调研结果，研究建议制定具有区域针对性的干预策略，为地区学龄前儿童眼健康促进提供循证依据。

关键词：学龄前；视力保健；知信行（KAP）

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