高校青年教师教学能力提升策略研究 

郭金鑫 

西南石油大学，四川成都，610500； 

摘要：高校青年教师教学能力是高等教育教学质量的重要组成部分，但其提升面临诸多挑战。本文分析了青年教 师教学能力的现状，指出其存在教学方法单一、教学内容陈旧、课堂管理能力不足及教学评价方式单一等问题。 进一步探讨了制约青年教师教学能力提升的主要因素，包括教学经验不足、教学理论欠缺、教学评价体系不完善、 教学研究与交流不足及个人发展动力不足等。针对这些问题，本文提出了提升青年教师教学能力的策略：加强教 学培训，实施导师制，完善教学评价体系，强化教学研究与交流，构建教学支持体系，以及促进教师个人发展。 这些策略旨在全面提升青年教师的教学能力，为他们的职业发展奠定坚实基础，同时提高高等教育质量，培养更 多高素质人才。通过实施这些策略，有望解决青年教师教学能力提升的困境，推动高等教育事业的持续发展。 

关键词：高校青年教师；教学能力；教学培训；导师制；评价体系；个人发展

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