理解历史的双重视界——重读《筚路维艰中国社会主义路径的五次选择》 

张巍 曹志恒 

北方工业大学马克思主义学院，北京，100144； 

摘要：习近平总书记指出：“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。” [1]深入探究历史，方能远见卓识； 精粹理解历史，才能行稳致远。深入理解历史要求采取宏观与微观相结合的研究方法。宏观层面的分析能够俯瞰 历史的脉络，洞察社会变迁的宏大叙事和历史转折点的深远影响，从而在宽广的时间跨度和空间范围内预测未来 的发展趋势。微观层面的考察则能够窥探历史的肌理，体验个体的生活状态和历史微观过程中的复杂性，理解个 体行为如何在历史的长河中汇聚成流。通过综合宏观与微观双重视角开展历史研究，探寻更为立体的历史图景， 从而深化对历史事件复杂性的认知。 

关键词：筚路维艰；宏观视角；微观视角；人性常识 

参考文献

[1]习近平.《在党史学习教育动员大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第14页。

[2]中共中央文献研究室编.《邓小平年谱（1975-1997）》上，北京：中央文献出版社，2004年，第68页。

[3]萧冬连.《筚路维艰——中国社会主义的五次选择》，北京：社会科学文献出版社，2014年。

[4]安启念著.《新编马克思主义哲学发展史》，北京：中国人民大学出版社, 2015年，第15页。

[5]中共中央文献研究室编.《毛泽东传（1949-1976）》上.，北京：中央文献出版社, 2003年，第809页。

姚桂荣著.《大跃进运动的社会心理基础研究》，湘潭：湘潭大学出版社, 2013年，第111页。

作者简介：张巍（1997-），男，河北张家口人，硕士研究生在读，北方工业大学马克思主义学院，研究方向为思想政治教育；

曹志恒（1998-），男，山东聊城人，硕士研究生在读，北方工业大学马克思主义学院，研究方向为马克思主义中国化、中共党史。