生成式人工智能辅助建筑设计教学研究
朱先成

广东工程职业技术学院，广东广州，510520；

摘要：在生成式人工智能（AIGC）技术加速发展的背景下，建筑设计专业教育面临从技能传授向人机协同创新能力培养转型的迫切需求。聚焦应用型本科高校教学改革，针对教学中存在的技术滞后性与产教脱节问题，探索生成式人工智能技术赋能教学创新的路径。遵循《教育信息化2.0行动计划》、《关于加快推进教育数字化的意见》、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等政策文件，通过课程体系重构、数字资源建设和产教融合机制创新，构建“教学重塑—标准重构—产教协同”三维框架。通过合规化工具应用策略、模块化课程迭代机制以及动态产教需求对接，可有效提升教学的技术前瞻性与行业适配度，为培养适应智能时代的复合型建筑设计人才提供支撑。

关键词：生成式人工智能；教学方法创新；教学重构；产教融合

参考文献

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