基于两弹一星精神融入设计专业思政教育的路径探索
杨双

四川文化艺术学院，四川绵阳，621000；

摘要：“两弹一星”精神作为中国科技自立自强与无私奉献的象征，具有深远的时代价值与育人意义。本文围绕设计专业思政教育，探索将“两弹一星”精神融入其中的路径。首先分析其时代价值，包括自立自强、科技创新、家国情怀与艰苦奋斗的育人意义；其次探讨设计专业特点与精神的契合点，涵盖创新设计、审美追求、实践导向和团队协作；最后提出融入路径：通过课程融入强化理论实践结合，项目驱动提升创新能力，文化浸润渗透精神内涵，评价优化检验育人效果。希望借助“两弹一星”精神激发设计学生的专业热情，培养其社会责任感与民族自豪感，为新时代设计教育注入精神动力。

关键词：两弹一星精神；设计专业；思政教育

参考文献

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