主体间性视域下高校思想政治教育创新研究——评《思想政治教育方法论》
杨韵蕊

江苏苏州，苏州大学，215006；

摘要：思想政治教育的过程是教育者与受教育者双向互动的过程。在当今互联网时代，主体间性视域下的思想政治教育者和教育对象不再是普通的“教”与“被教”的关系，而是不断呈现出对象的主体性、交流的平等性、交互的理解性等特征。从主体间性的视角看《思想政治教育方法论》这本书，可以对“灌输法”的不足，隐性思想政治教育内容滞后以及网络思想政治教育的深层次问题等方面进行思考，从而让高校思想政治教育回归主体间性，探索主体间性视域下高校的思想政治教育实现路径。

关键词：主体间性；《思想政治教育方法论》；网络思想政治教育；交互

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