高考日语热背景下的高职公共日语课程体系创新探索
李娟

安徽省桐城市，桐城师范高等专科学校，231400；

摘要：随着高考日语考生数量持续增长，高职院校公共日语教育迎来新的发展机遇，同时也面临课程体系与人才培养需求适配性的现实挑战。当前高职日语教学普遍存在课程定位模糊、职业导向不足、文化浸润薄弱等问题，导致学生语言应用能力与岗位需求存在结构性错位。本文立足"日语+职业"的复合型人才培养理念，从课程结构优化、教学模式革新、文化赋能三个维度构建新型课程体系,通过基础日语与商务日语模块的有机衔接强化语言实践能力，依托场景化教学项目提升跨文化交际素养，结合产业案例与职业文化浸润培育职业胜任力，着力打造兼具语言能力提升价值与职业发展支撑效能的课程生态，为高职日语教育改革提供创新路径。

关键词：高考日语热；公共日语课程；教学对策

参考文献

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