基于STEAM理念的自然资源类研究生双创实践基地建设探索
段炼1 苏俊程2 王永卿1 莫莉萍3 廖超明1

1南宁师范大学 自然资源与测绘学院，广西南宁，530001；

2南宁师范大学 地理科学与规划学院，广西南宁，530001；

3南宁师范大学 环境与生命科学学院，广西南宁，530001；

摘要：在自然资源行业深度变革、对高素质人才需求激增的背景下，现有研究生双创实践基地面临课程更新滞后、实践与产教融合待加强的问题。本文以南宁师范大学研究生双创实践基地建设为例，基于STEAM理念，深入探索自然资源类研究生双创基地建设路径。通过构建共建共享共进合作模式，整合资源推动科研教学创新；建立动态优化运行管理模式，构建多主体协同双创平台；实行双向互补“双导师”制，提升研究生实践与创新能力；校企合作建设前沿专业课程，助力研究生创新思维的发展。基地在研究生培养成效、合作单位科技创新与科普、学科专业建设等方面成效显著，为自然资源类研究生双创实践基地建设提供了有益借鉴，有力推动了自然资源领域双创人才培养与行业发展。

关键词：产教融合；STEAM教育；双创基地；自然资源类研究生

参考文献

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