基于地方特色的《建筑工程制图与识图》课程教学改革与实践探索
何叶1 马江萍1 段晓晓1 翟颖1 张奎2

1 西安培华学院 智能科学与工程学院，陕西西安，710100；

2 机械工业勘察设计研究院有限公司，陕西西安，710043；

摘要：本文以陕西地域特色为依托，围绕《建筑工程制图与识图》课程的教学改革与实践展开研究，旨在探索地方特色资源与专业课程深度融合的创新路径。研究以地域文化资源转化为核心，构建了“历史建筑-现代技术-产业需求”三位一体的教学资源转化体系，将陕西仿古建筑的文化符号、传统营造技艺与现代制图技术相结合，开发了层级化的地域特色案例库和数字化教学资源。同时，引入AI技术赋能教学，优化教学流程，提升教学效率与学生能力。在校企协同方面，通过将真实仿古建筑工程项目融入教学，实现教学内容与行业需求的无缝对接。此外，构建了过程性评价与终结性评价相结合、教师评价与企业评价协同的多元化评价体系。研究结果表明，该教学模式显著提升了学生的制图识图能力、实践技能和文化素养，为地方特色课程建设提供了可借鉴的经验。

关键词：建筑制图与识图；地方特色；教学改革；多元评价

参考文献

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