推进类 ChatGPT 技术对自闭症儿童教育的赋智赋能 

李娜 李沛霖 

新疆大学中国语言文学学院，新疆乌鲁木齐，830046； 

摘要：文章采取文献研究法、问卷调查法和实地调查法等方法，使用由一般至特殊的逻辑思维方法，并走访新疆 维吾尔自治区乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心。文章从类 ChatGPT 技术（以百度“文心一言”为例）对于自闭症 儿童教育的应用方式、自闭症儿童教育中存在的问题、类 ChatGPT 技术运用过程中产生的问题及对策四个方面展 开研究。在自闭症儿童教育上，主要结合自闭症儿童具体症状、教育资源和条件、家庭环境三个角度展开问题分 析及对策建议，充分利用当前类 ChatGPT 技术的优势为自闭症儿童教育提供便利。在类 ChatGPT 技术运用上，主 要从抄袭、信息泄露等角度展开分析。通过该问题的研究，以期突破传统观念仅局限于自闭症教育“随班就读” 的方法，促进丰富当前特殊教育领域方法的理论，促进理论创新与发展。 

关键词：类 ChatGPT 技术；自闭症儿童；教育 

参考文献 

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基金项目：本文系新疆大学大学生创新训练计划“推 进类 ChatGPT 技术对自闭症儿童教育的赋智赋能”（编 号：XJU-SRT-23145）论文成果。 

作者简介：李娜（2004—)，女，山东省青岛市人，研 究方向为汉语言文学专业。李沛霖（2004—)，男，汉 族，河南邓州人，研究方向为汉语言文学专业.