中华优秀传统文化融入“大思政课”实践路径分析——以《中华民族共同体概论》为例
何小婷

沧州交通学院 马克思主义学院，河北黄骅，061100；

摘要：新时代背景下，“大思政课”作为大学生阶段思想政治理论教育的重要载体，其教育内容体系的完善与优化成为提升教育质量的关键环节。在此过程中，将中华优秀传统文化的精髓与精神内核融入“大思政课”教学，不仅是对传统文化传承与创新的重要途径，更是培育大学生文化自信与民族认同感的必然选择。本文将从学科建设角度出发，分析中华优秀传统文化在《中华民族共同体概论》课程中的体现，探讨传统文化元素与思想政治教育内容的有机融合。

关键词：中华优秀传统文化；中华民族共同体意识；《中华民族共同体概论》

参考文献

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作者简介：何小婷（1995-），女，甘肃兰州人，沧州交通学院讲师，中国史硕士，研究方向为中国近代史研究.

基金项目：2024—2025年度河北省社会发展研究课题基金“9-11世纪辽代河北地区民族交往交流交融研究”，项目编号：（202403253）.