中华优秀传统文化与小学美术教学融合路径研究 

伍佳鑫 

灵川县城关第五小学,541200; 

摘要:近年来，中华优秀传统文化的传承与弘扬逐渐成为基础教育中的重要课题。小学美术作为培养学生审美素 养的重要学科，具有极大的潜力与中华传统文化相融合。通过在美术教学中引入书法、剪纸、国画等传统艺术形 式，不仅能提高学生的艺术欣赏水平，还能增强他们的文化自信。本文将分析中华优秀传统文化与小学美术课程 的契合点，探索具体的融合路径与策略，以期为未来的教育改革提供参考，旨在通过研究为小学美术教学与中华优秀传统文化的融合提供切实可行的理论依据和实践方法。 

关键词：传统文化；小学美术；教学融合 

参考文献

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