初中物理教学中学生科学思维能力的培养 

张涛 

济南市莱芜高新区实验学校，271100； 

摘要：“物理乃自然之镜，思维乃探索之光。”在初中物理教学中，培养学生的科学思维能力不仅是课程教学的 核心目标，更是学生未来科学探索和创新发展的基石。本文以山东科学技术出版社初中物理教材为例，结合教学 实践，深入探讨如何在初中物理教学中有效培养学生的科学思维能力。通过问题导向、实验探究、案例分析和逻 辑推理等方法，本文旨在提出一系列具体可行的教学策略，以期促进学生科学思维能力的全面发展。 

关键词：初中物理；科学思维能力；教学策略；实验探究；逻辑推理 

参考文献

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