基于数学核心素养的小学数学游戏化教学模式探究 

孙兆军 

山东省淄博市博山区实验小学，255200； 

摘要：“兴趣是最好的老师。”在小学数学教学中，如何激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学核心素养，是 每一位教育工作者不断探索的课题。本文旨在探讨基于数学核心素养的小学数学游戏化教学模式，通过新颖有趣 的游戏化教学手段，提升四年级学生的数学思维能力、问题解决能力、沟通与表达能力及数学应用能力。以五四 学制青岛版教材为例，结合具体实例，详细阐述游戏化教学模式的设计与实施策略，以期为小学数学教学提供新 的思路和方法。 

关键词：数学核心素养；小学数学；游戏化教学模式；四年级；青岛版教材 

参考文献

[1]黄爱红.核心素养下小学数学游戏化教学模式构建研究[J].课堂内外(小学教研),2023(6):107-109.

[2]田小莉.核心素养视域下小学数学游戏化教学探究[J].爱情婚姻家庭,2022(32):0114-0116.

[3]赵淑芳.基于游戏化教学的小学数学案例设计与实践[C]//2019年教育与教师发展研讨会论文集.2019.

[4]张娟.基于核心素养的小学数学游戏化教学模式建构分析[J].家长,2021(30):22-23.