人工智能时代音乐教育课程的融合创新 

古荣霞 

成都艺术职业大学，四川成都，611433； 

摘要：当今时代，人工智能以前所未有的速度渗透到各个领域，改变着人们的生产生活方式以及社会发展的进程。 智能教育平台如雨后春笋般涌现，为学生的学习数据进行个性化学习路径规划，提供精准的学习资源推送以及实 时的学习反馈。在音乐教育领域，人工智能也带来了诸多新的可能性。 

关键词：人工智能；音乐教育；融合创新

参考文献 

[1]冉童欣.人工智能技术在音乐教学中的应用研究— —以中北大学为例[J].当代音乐,2024,(01):34-36. 

[2]何劲豪,任恺. 生成式人工智能应用于教育领域的 潜能、风险及规范路径——以音乐教育为例[J].中国 音乐教育,2024,(01):10-17. 

[3]陈键昌.人工智能与学校音乐教学高质量发展[C]/ /广东教育学会.广东教育学会2023年度学术讨论会论 文集（三）.汕头市鮀浦中学;,2023:5.

作者简介：古荣霞，女（1991-10-），汉族，四川隆 昌，博士，成都艺术职业大学副教授，研究方向：音 乐。