基于融合式和对分课堂的材料类专业“工程制图”教学改革与实践

崔丽华  刘贵群  蔡淑娟  张小丽

北方民族大学材料科学与工程学院，宁夏银川，750021；

摘要：“工程制图”是高校工科类专业学生必修的一门技术基础课。本文旨在通过引入融合式和对分课堂的教学理念，对我校材料类专业“工程制图”课程进行改革，以能力培养为主线，以实践应用为目标，将尺规绘图与计算机绘图相融合，对分课堂和混合式教学相融合，课程内容与科研论文和学科竞赛相融合，提高教学效果和学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

关键词：融合式教学；对分课堂；材料类专业；教学改革

参考文献 

[1]吕秋娟. 混合式教学方法在工程制图课程中的应 用[J]. 大学教育，2020(4)：78-80. 

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[3]孙初锋，苏琼，王彦斌，石雷. 工程认证背景下民 族类高校化工专业教学改革实践探索[J]. 山东化工， 2020，49(4)：171-172. 

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[5]李跃兵.谈机械制图与计算机绘图的融合[J]. 长 沙电力学院学报(自然科学版), 2006:18-20. 

作者简介：崔丽华，女，1973.11，汉族，博士研究生， 副教授，籍贯：宁夏；研究方向：工程制图教育教学 改革 基金项目：1.北方民族大学教育教学改革研究项目， 2021JY020； 2.北方民族大学校级一流本科课程建设项目