科技馆多元协作模式下本地特色四季研学活动实践探索

仲雪

克拉玛依科技馆，新疆维吾尔自治区克拉玛依市，834000；

摘要：本研究基于创新生态系统理论，系统探讨了科技馆多元协作模式下本地特色四季研学活动的实践路径与发展策略。通过深入分析多元协作模式的内涵特征与运行机制，揭示了其在整合社会资源、提升科普教育效果方面的独特优势。研究聚焦本地特色与季节特点的有机结合，构建了"资源整合-课程设计-组织实施"的实践框架，并针对当前存在的协作不畅、内容浅表化等问题提出了系统性解决方案。研究成果不仅丰富了科技馆教育理论体系，也为推动科普教育与地方文化传承的深度融合提供了实践参考，对提升青少年科学素养和促进区域特色文化传播具有重要价值。

关键词：科技馆；多元协作模式；本地特色；四季研学活动

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