生成式AI赋能土木工程个性化教学的应用与探索
翟希梅 王永辉

哈尔滨工业大学 土木工程学院，哈尔滨黑龙江，150090；

摘要：将生成式人工智能技术引入到土木工程专业课程教学中，旨在推动人才培养模式与教学方法的革新。本文致力于探索“师-生-机”深度交换下的智能学习与交互式学习的新型教育体系，建立以学习者为核心的教育环境，为学生提供精准、个性化的教育服务，实现日常教育与终身教育的定制化需求。围绕人工智能赋能土木工程专业课程的教学模式、教学体系、教学方法及方式、学术评价等方面展开探索与研究，抓住人工智能赋能人才培养的拐点，有效推进高等教育与人工智能的深度融合，培养和提升学生的智能素养、创新能力，形成“人工智能 + 土木工程”人才培养有效路径。

关键词：生成式人工智能；个性化教学；土木工程；教学改革

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