庄子髑髅寓言对当代大学生生命教育的启示意义研究
丁亦涵

南京农业大学马克思主义学院，江苏南京，210000；

摘要：本研究聚焦庄子髑髅寓言对当代大学生生命教育的启示。剖析“两个结合”的深刻逻辑，揭示高校生命教育改革的紧迫性，详论庄子哲学及髑髅寓言的当代价值。通过重新解读寓言，讨论其“正统”争议与内涵。进而探索其融入大学生生命教育的多元可能，如高校传统文化教育的时代响应、生死教育的双重融合以及对世俗享乐主义的抵御，旨在为高校生命教育提供理论依据与创新实践路径，助力大学生树立正确生命观。

关键词：庄子；髑髅寓言；大学生生命教育

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