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山东建筑大学,山东省济南市,250101;
摘要:高校学生干部作为高校发展的人才资源,是高校工作顺利进行的重要力量。本文旨在探讨高校学生干部组织力的内涵、构成及不足现状,对此,本文从高校和学生干部两个层面提出对策:高校应完善选拔机制,加强培训体系,优化激励机制;学生干部则需加强自我反思和学习,提升个人素质。科学的管理机制和有效培训对提升学生干部组织力、促进校园文化繁荣和学生自治能力提升的重要性,对推动高校学生干部队伍建设、提高校园管理水平具有积极意义。 关键词:高校学生干部;组织力;管理机制 参考文献 [1]兰树林.(2001).重视高校学生干部的作用、选拔与培养.西南民族学院学报(哲学社会科学版)(S1),187-190. [2]刘涵慧,冯蔚&李茜.(2015).高校学生干部领导力的现状及其影响因素分析.中国青年研究(08),88-92. [3]明兴建&王琪琪.(2018).高校学生干部角色意识嬗变实证研究.重庆大学学报(社会科学版)(01),155-163. [4]童强.(2007).对高校学生干部培养的几点思考.社会科学家(S1),139-141. [5]王震,徐力&张欣鹏.(2019).新时代高校学生干部执行力和组织力初探.科教文汇(下旬刊)(36),35-37. [6]危玲玲.(2021).高职院校学生干部组织力提升策略.湖北开放职业学院学报(07),51-53. [7]张瑜.(2005).论高校学生干部创造性心理品质的培养.学校党建与思想教育(04),77-78.