韩国汉语学习者时量补语习得研究

谢明娟

中国人民大学，北京市，100872；

摘要：近年来，韩国汉语学习者的数量越来越多，针对韩国汉语学习者的汉语教学日趋成为学者们研究的热点所在。补语是汉语语法中最特殊的部分之一，因其结构复杂、形式多变，韩国汉语学习者在习得过程中面临许多困难。

本研究以中韩两种语言对比为前提、以全球汉语中介语语料库为基础，对韩国汉语学习者时量补语的偏误和正确输出进行研究。从偏误角度出发，着重分析了韩国汉语学习者习得时量补语过程中产生的错序、遗漏、误加、误代四类偏误及其原因；从正确输出角度出发，分析了学习者时量补语正确输出的特点，对学习者时量补语习得顺序进行了合理预测。最后就对外汉语教师的时量补语教学过程提出了建议，以期为时量补语教学提供参考。

关键词：时量补语；韩国汉语学习者；偏误分析

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