产教融合与模块化项目驱动：职业本科全媒体电商专业《短视频创作与运营》课程教学方法创新研究

袁婉悦

安徽职业技术大学/现代商务学院，安徽合肥，230011；

摘要：职业本科院校的全媒体电商专业在短视频创作与运营这类课程的教学过程中普遍存在与市场需求脱节的痛点问题。本文把产教融合理念与模块化项目驱动教学法融合到一起，提出课程改革的新模式。这个模式把行业的真实需求作为导向，能破解传统教学里的五大脱节问题，成为落实职业本科应用型人才培养定位有效路径。

关键词：产教融合；模块化项目驱动；职业本科；教学改革

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