利用SC理论指导排球教学改革的实践案例分析

段红波

云南工商学院，云南省昆明市，651701；

摘要：在健康第一教育理念与五育并举育人方针深耕落地的背景下，传统排球教学教师示范、学生重复练的模式已难以适配学生个体差异，无法充分激发学生学习内驱力，制约了排球教学育人价值的实现。SC理论（以学生为中心）秉持以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心的核心导向，为排球教学改革提供了科学的理论支撑与方法论指导。本文以某高校大二排球课程为实践案例，阐述SC理论的核心内涵，分析传统排球教学存在的突出问题，详细探讨基于SC理论的排球教学改革实践路径，总结改革成效与反思，为高校排球教学高质量发展、实现技能+素养双重育人目标提供实践参考。

关键词：SC理论；排球教学；教学改革

参考文献

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