中职教师数字胜任力模型构建与提升路径

黄曦慧^1.2

1 湖南工业大学经济与管理学院，湖南株洲，412007；

2 常德女子外语学校，湖南常德，415000；

摘要：中职教师的数字胜任力是推动职业教育数字化转型的核心动能，更是实现产教深度融合、提升技术技能人才培养质量的关键杠杆。本文构建了凸显中职教育类型特色的教师数字胜任力模型，包含数字基础胜任力、数字应用胜任力、数字学习胜任力、数字领导胜任力四个核心维度。为响应职业教育高质量发展的时代要求，从构建“产业引领、校企共育、激励驱动”的教师数字素养持续发展机制、建立“分层分类、精准赋能、数据驱动”的立体化培训体系、健全以应用成效为核心的发展性评价机制、以及强化数字伦理规范与教学融合等方面，系统提出了职业院校教师数字胜任力提升的实施路径。

关键词：中职教师；数字胜任力；职业教育；产教融合；模型构建

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