信息技术支持下的深度学习教育创新实践研究

王红晨

陕西国际商贸学院，陕西咸阳，712046；

摘要：信息技术与教育的深度融合，已经成为推动教育改革的重要力量。深度学习作为一种聚焦学生高阶思维能力、复杂问题解决能力与终身学习素养培育的教育范式，其有效落地长期受制于传统课堂的时空局限、资源形态与评价方式。人工智能、大数据、虚拟现实、学习分析等技术的成熟应用功能，，为破解这些瓶颈、重塑教与学流程提供了前所未有的可能性与工具箱。本文分析了深度学习的内涵及其与技术赋能的内在逻辑，指出目前深度学习教育创新面临的困境，提出涵盖“智慧学习环境创设、精准教学模式实施、协同知识建构促进、发展性评价体系推行”四个维度的整合性实践框架，希望能够推动信息技术赋能教育创新，为构建高质量教育体系、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与方案。

关键词：信息技术；深度学习；教育创新；智慧教育；教学改革

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