高职护理教师混合式教学教学能力提升路径
张嫔

惠州经济职业技术学院， 广东 惠州 516000

摘要：为了提升高职护理教师的混合式教学能力，采用文献分析法，研究课程设计能力、技术应用能力、学习评估能力和教学互动能力的构成。分析发现，通过加强教师培训、丰富教学资源、改进评估方法和增强师生互动，可以显著提高教学效果和学生综合素质，为高职护理教育的发展提供有力支持。

关键词：高职护理教育；混合式教学；教师培训

参考文献；

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作者简介：张嫔，女，1991.07，汉，广东惠州，本科， 职称：主管护师 研究方向：混合式教学.