论海姆立克急救法在临床医学本科生中教育的重要性
谭莉萍

广西医科大学附属肿瘤医院，广西南宁，530200；

摘要：目的：探究强化海姆立克急救法教育对临床医学本科生急救技能掌握程度、应急反应能力及临床应用信心的影响。方法：选取2025年1月至2026年1月医学院校临床医学专业本科生200例，随机分为观察组100例（传统教学基础上强化教育模式）与对照组100例（传统急救教学模式），对比效果。结果：观察组操作技能评分高于对照组（P<0.05）；理论知识考核成绩高于对照组（P<0.05）；应急反应时长短于对照组的（P<0.05）；掌握满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论：强化海姆立克急救法教育可显著提升临床医学本科生的急救技能掌握水平、理论知识储备及应急反应能力，增强其临床应用信心，对培养具备完整急救素养的临床医学专业人才具有重要意义。

关键词：海姆立克急救法；临床医学本科生；急救技能；应急反应

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