社工介入隔代教养家庭亲子关系问题研究 

陈孜怡 

江苏师范大学，江苏省徐州，221100； 

摘要：儿童是发展着的儿童，发展是儿童的本质特征。亲子关系作为儿童生命中首个且最基础的人际联结，对儿 童成长具有深远影响。然而，在隔代教养家庭中，祖辈往往承担本应由父母履行的养育职责，这导致儿童难以获 得来自父母的情感滋养。基于此，本文致力于改善隔代教养家庭中的亲子关系，在充分收集资料的基础上，对当 下隔代教养家庭可能存在的问题及原因进行分析，运用社工的专业方法展开干预，旨在有效调适不良亲子关系， 促进家庭和谐。 

关键词：隔代教养；亲子关系；社工 

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作者简介：陈孜怡2001，性别：女，民族：汉族，籍贯：江苏盐城，学校及学历：江苏师范大学研究生，研究方向：社会工作与社区发展。